Intelektuální zastrašování získalo daleko méně pozornosti a uznání než jiné formy šikany, které jsou lépe známé, ale je to stále důležité. Ve skutečnosti tato forma psychického násilí má nejen důsledky v dospělém životě, ale končí velmi bolestivě pro ty, kteří trpěli od dětství.intelektuální hierarchie a šikana
intelektuální hierarchie je způsob, jak třídit lidi podle jejich vzdělávání a školské vzdělání, že téměř všechny z nás učit se a procvičovat od dětí. Na vrcholu hierarchie jsou ti, kteří mají vyšší úroveň vzdělávání, odborné přípravy a dovedností
zatímco dole jsou ti, kteří obdrželi malý trénink a mají velmi nízkou kvalifikaci. Problém nastává, když lidé, kteří zaujímají vrchol této hierarchie, nespravedlivě pohrdají ty, kteří zajímají nejnižší pozice.
Tato "intelektuální nadřazenost", kterou někteří demonstrují a používají k diskreditaci ostatních, je druh šikanování známý jako intelektuální šikanování. Postoj, který by neměl být zanedbáván kvůli velkým škodám a utrpení, které přináší. Ve skutečnosti se intelektuální obtěžování neliší od fyzického obtěžování. Oba mohou ovlivnit sebevraždu oběti zničujícím způsobem. V tomto smyslu, že je známo, že ponížení, ve všech jeho formách, včetně intelektuálních, aktivních oblastí mozku souvisejících s bolestí a zároveň spustí intenzivnější odezvu a trvalý než radosti a negativnější než hněvu .Pokoření druhého je jedním z nejkrutějších chování, které existují. Podívejme se dolů na typy lidí, kteří jsou schopni tyto chování vykonávat.
intelektuální stalkerintelektuální stalker je obvykle chytřejší než obyčejný člověk, a tím prostým faktem, on považuje sebe nadřazenému ostatním.
Tento způsob myšlení vás vede k léčení lidí ponižováním, opovržením a sarkasmem, abyste nějak dokázali potvrdit jejich nadřazenost. Chování, které skutečně předstírá vaši velkou nejistotu.
Dalším znakem intelektuálního stalkera je jeho zbožnost.Nejistota, která se jí řídí, je maskována velkými slovy a arogantními frázemi, které potvrzují jinak vaši inteligenci a nadřazenost. To je důvod, proč používá velmi technická, komplikovaná a křiklavá slova, aby ostatní udělali pocit hlouposti a podřadnosti.
Zní to hrozně, ale nejsou to lidé s takovými vlastnostmi uctívanými v médiích? Nezaznamenávají záznamy publika programy, v nichž se očekává, že se tento typ postoje zobrazí?
Někteří, kdo užívají fyzické násilí, mají větší pravděpodobnost, že se naučí lekci, neboť společnost odměňuje jiné lidské vlastnosti v průběhu času. Nicméně intelektuální agreséři mají lepší postavení, aby získali status ve společnosti v důsledku své inteligence
, protože někdy je tato "intelektuální nadřazenost" odměněna. Tato situace způsobuje, že nadále prokazují svou inteligenci vynikajícími způsoby, aniž by byli zpochybňováni jejich pronásledováním a ponižujícím postojem."Pokud jste v situacích nespravedlnosti neutrální, zvolili jste stranu utlačovatele. Pokud má slona nohu na ocasu myši a říkáte, že je neutrální, krysa nebude ocenit její neutralitu. " (Tj.-Demond Tutu-
Důsledky intelektuálního zastrašování
Intelektuální zastrašování má zničující dlouhodobý účinek. Studium v konkurenčním prostředí, v němž je oceněná "intelektuální nadřazenost", způsobuje hluboké a věčné emocionální a psychické trauma.Lidé, kteří jsou obětí tohoto druhu obtěžování, často trpí vážným poškozením jejich sebeúcty.
Mají také tendenci ztrácet důvěru v sebe, přestat brát iniciativu a být demoralizovaní. Nezapomínejme, že tento typ šikany je příčinou vysokého procenta sebevražd dospívajících.
Nicméně,
intelektuální zastrašování také zanechává pokračování na stalkeru.
Z dlouhodobého hlediska se intelektuální obtěžující stane obětí své vlastní hry. Na jedné straně lidé v životním prostředí konečně objevují stupeň krutosti a toxicity a rozhodnou se odejít. Na druhou stranu tato neistota, která vás vede k ponížení ostatních, vám zabrání plnému rozvoji a maximálnímu využití svého potenciálu. "Lidé, kteří se milují, neublíží jiným lidem. Čím více se nenávidíme, tím více chceme, aby ostatní trpěli. "
- Dan Pearce - Vzdělávání je také učení soucit a pokora
Šikanování je obecně kvůli nedostatku soucitu. Když agresoři poškodí svou oběti, dělají to vědomě. Ale kdyby se opravdu starali o pocity člověka, nebudou ji obtěžovat. Takže jedním z možných řešení k opravě jevů intelektuální hierarchie je potřeba soucitu a empatie. Namísto toho, abychom se snažili zapadnout do intelektuální hierarchie, měli bychom využít naše znalosti k tomu, abychom ji internalizovali a pomohli ostatním.
Jak řekl Aristotle, "vychovávání mysli bez vzdělání srdce není úplně vzděláním".
Z tohoto pohledu se jak "inteligentní", tak i "méněcenní" navzájem prospívají. Ten druhý získá lepší pochopení světa, zatímco první se učí být více soucitný a pokorný. (Tj.