Jedním z nejkrásnějších, nezbytných a důležitých úkolů naší společnosti je nepochybně vzdělávat děti. Všichni my, přímo nebo nepřímo, se zavázali ke vzdělávání budoucích generací. Ale jaký je skutečný cíl vzdělávání?
Současný vzdělávací systém ponechává hodně žádoucí, přinejmenším v oblasti hodnot a osobního naplnění. Je to útok na tvořivost, protože podporuje konkurenceschopnost a automatizaci.
Je mnoho co se naučit a klást otázky ohledně výuky a co to znamená vzdělávat. Jaký je význam vzdělání? Proč se prostě připravíme na složení zkoušek? Jsou učitelé připraveni naučit studenty "učit se učit se" nebo si zapamatovat a reprodukovat informace, aniž by o nich uvažovaly?"Účelem vzdělání je ukázat lidem, jak se učit pro sebe. Jakékoliv jiné pojetí vzdělávání je indoktrinace „
-Noam Chomsky-Share Vzdělávejte se naučit žítBuď jako rodiče, nebo jako učitelé,
mají povinnost starat se o naše děti vzdělávání, které rozvíjí své schopnosti , s přihlédnutím individualita, učení, temperament, zvláštnosti a obtíže.Vzdělání je svobodné. Vzdělávání podporuje proces sebepoznání, který nám pomáhá pochopit důvody našich obav a jak je k nim přistupovat.
vzdělání je cenné, protože nabízí možnost naučit se žít
: naučit se volit mezi příležitostí a možností, které se prezentují, naučit se ptát a filtrovat informace, které dostávají a naučit se uvolnit touhu odměnit, která vytváří strach a shodu. "Funkcí vzdělání je pomoci každému jednotlivci objevovat všechny tyto psychologické překážky, a to nejen zavádět nové modely chování a nové způsoby myšlení. Tyto požadavky nebudou nikdy probudit inteligenci, tvůrčí porozumění, sloužící pouze k dalšímu podmínění jednotlivce. "-Krishnamurti-
Vzdělávání má smysl pouze tehdy, když je motivace a povzbuzení motivovat a zpochybňovat předsudky.
Role pedagogů je posilovat autonomii mladých lidí , aby měli důvěru v sebe a naučili se vypořádat se se zodpovědností. Na akademické stránce by měly podporovat schopnost uvažovat tím, že jim pomohou vidět problémy jako celek, aby mohli najít vlastní osobní řešení a kritéria.
Všechny děti mají mnoho talentů a potenciálů, které souvisí s inteligencí v různých oblastech . Psycholog Howard Gardner mluví o více inteligencí, a pomáhá nám pochopit, že existují lidé chytřejší než ostatní, ale nést různé druhy inteligence.
Současný vzdělávací systém tuto myšlenku nezohledňuje; upřednostňuje některé specifické typy inteligence a zapomíná na ostatní. To nejen penalizuje děti, ale i společnost, která je zbavena poznání neuvěřitelných talentů, které jsou skryty, protože nemají příležitost projevit se.Pokud jde o kreativitu, Ken Robinson říká, že „pedagogové mrhat nemilosrdně“
a spustit, protože si toho vážím a podpořit ji by bylo velmi pracné. Tímto způsobem je inovace omezena opakováním a podporou strachu před chybami. (Tj."Pokud nejsme ochotni dělat chyby, nikdy nebudeme schopni vytvořit něco originálního."
-Ken Robinson -
Sdílet Right vzdělávání bude nás osvobodilVzdělávání by mělo být bez politické výhodnosti, hospodářských zájmů a manipulace zkrotit lidi a proměnit je v roboty: lidem bez motivace, bez zájmu a conformists.
Správné vzdělávání pomáhá mladým lidem nalézt své povolání
, jejich motivace a zájmy. Cílem je doprovázet a pomáhat jim v procesu sebeobjevení, který respektuje a identifikuje jejich rozdíly; ty vlastnosti, které ji činí jedinečným. Navíc je nejen rozvíjet jejich potenciál, ale také jim pomáhat budovat nový společenský řád, aby mohli vytvářet nové způsoby života.Zodpovědnost poskytovat vzdělání, které přispívá ke svobodě, je odpovědností rodičů a učitelů. Všechno je v našich rukou; jsme zodpovědní za vytvoření nové společnosti
: tolerantnější, ohleduplnější a oddanější. Společnost, která nezohledňuje pouze logické uvažování, ale také afektivní a emocionální aspekt; holistický a integrální pohled na jednotlivce. "Vzdělávací krize není jen jednou z mnoha krizí, které máme, protože vzdělání je jádrem problému. Svět je v hluboké krizi, protože nemáme vzdělání orientované na svědomí. Naše vzdělání je strukturováno tak, aby lidi zničilo jejich svědomí, jejich čas a jejich životy. "-Claudio Naranjo-
Podíl