Hnutí "anti-DSM" představuje závazek pozitivní psychologie ve prospěch ctností a lidských sil. Cílem této perspektivy je zdůraznit, co nás dělá šťastným a potlačit tendenci klasifikovat a studovat pouze duševní poruchy.
Takže zatímco DSM je Diagnostický a statistický manuál mentálních poruch, VIA (Hodnoty v akci, nebo hodnoty v akci, v portugalštině), má v úmysluprovést klasifikaci lidských silách kreslení standardy a navrhnout společné lexikonuže pomozte nám pochopit transculturálně ctnosti a lidské síly.
Navíc, stejně jako DSM, příručka VIA také nabízí strategie hodnocení a dotazníky, které pomáhají výzkumníkům zhodnotit šest sil, které jsou rozděleny do 24 silných stránek. Na této stránce můžeme po registraci provést test v angličtině.
24 lidských sil, klíč k našemu štěstí
Přestože jsme nezmiňovali tvůrce tohoto návrhu, jsou to psychologové Christopher Peterson a Martin Seligman. Navrhují existenci 6 ctností, skrze které se artikulují, dokud nedosáhnou 24 lidských sil. Pojďme se podívat, co jsou: zdravý rozum a znalosti:
- Zvědavost, nebo to, co je totéž, se zajímá o to, co nás obklopuje.
- Láska k poznání.
- Kritický úsudek a ochotná mysl se učit.
- Kreativita.
- Perspektiva (kritérium).
- Odvaha jako překonání překážek:
- Courage.
- vytrvalost.
- Integrita a čestnost.
- Vitality (touha a nadšení).
- Láska:
- Milost.
- Intimní vazba.
- Sociální inteligence.
- Spravedlnost:
- Občanství a týmová práce.
- Spravedlnost a spravedlnost.
- Vedení.
- Charakteristika temperamentu:
- pokora.
- Sebekontrola.
- opatrnost a opatrnost. Odpuštění a soucit.
- Transcendence:
- Ocenění krásy.
- Strach a překvapení.
- Vděčnost.
- Naděje a optimismus.
- Schopnost hrát a humor.
- Duchovnost a cíle.
- Význam zdůrazňující pozitivní vzdělání
- bez pádu do nadměrnému optimismu, je zřejmé, že čím více
pěstovat tyto ctnosti a silné stránky, budeme více blízko k seberealizaci a naši schopnost být šťastný.
Tím se otevírá řada možností pro další vzdělávání a vzdělávání, které nabízíme dětem a dospělým v naší společnosti. Zvýrazněte to, což nám pomáhá podporovat rozvoj těchto osobních, emočních, kognitivních a behaviorálních dovedností. Jeden film, který nám pomáhá pochopit důležitost zdůraznění lidských sil, je "společnost mrtvých básníků". Dá se říci, že menší tuhost a větší flexibilitu, učit se přijmout perspektivu, mít otevřenou mysl a být schopen porozumět a naučit být si vědom a vyhodnocuje každou možnost, že je nezbytné zajistit silné a schopné lidi se vypořádat s celým světem.
Protože to zdůrazňuje,
vzdělání musí mít schopnost podporovat pozitivní změny lidí
a zlepšit dovednosti na všech úrovních, připravit cestu a zdůraznit, co je zvláště důležité pro náš rozvoj jako bytosti ve světě. Během posledních několika let jsme byli svědky "humanizačního" trendu v našem vzdělávání, důrazu na sociální a emoční inteligenci jako na záruky úspěchu a dobrého rozvoje .
SdílejteJinými slovy,podporováním rozvoje lidských sil, pomáháme dětem být šťastní, více sebevědomí a rozhodovat se. Nicméně i dnes je velký nedostatek personalizace vzdělávání a učení ve školách. (Tj.Důvodem je z velké části masírování učeben, které činí tento úkol nemožným, ale je zde i místo nevědomosti a "setrvačnosti", které vyčerpávají jen málo možností, které existují v konvenční škole.
Je dobře známo, že tato věta Einsteina říká:"My všichni jsme geniální. Ale pokud posuzujete rybu svou schopností lezet stromy, bude celý svůj život strávit, věřit, že je hloupá. "Sdílejte
Pozor na to a začněte zkoumat všechny naše silné stránky. (Tj.