Promluvte se laskavě se mnou, aniž byste zvýšili svůj hlas, ale s pevností těch, kteří mě mohou přesvědčit o všem, co mohu udělat. Promluvte se mnou s úsměvem ještě jednou, abych se rychle učil, že v tomto světě posílá lásku, ne strach. Dopřejte mi slova lásky, kdykoli můžete tak mohu ovládnout co nejdříve jazyk emocí ...Vivette Glover, perinatální psychobiologist na Imperial College v Londýně, říká
citová výchova začíná, protože dítě je v děloze. Může se to zdát překvapivé a dokonce těžké uvěřit, ale během třetího semestru gestace je dítě velmi citlivé na hlasy, které slyší z okolního světa. Amniotická tekutina je skvělým zvukovým dirigentem a přestože plod nerozumí jazyku jako takový, má velkou citlivost pro emocionální náboj vyplývající z těchto tónů, těchto slov. „Je jednodušší postavit silné dětí, než na opravu zničené dospělé.“
-Frederick Douglas- Když jsme přišli na svět, jsme úzce souvisí s hlasem matky a tato emocionální svět, která následovala po těchto choulostivých měsících těhotenství. Takže nejsme cizinci v cizí zemi. Dítě už ví, jak moc má afektivní jazyk. Ve skutečnosti, Michel Odent, slavný francouzský porodník, nám připomíná
stejně jako bychom měli starat o lékařských názorů jsou splněny, je také důležité věnovat pozornost emočním světem dítěte.To samé nastává u dítěte 2, 3 nebo 5 let. Můžeme dát to nejlepší pro ni, dobré oblečení, vyváženou stravu, hračky, které zvyšují jejich brzké stimulace ... Nicméně, pokud nechcete pěstovat náklonnost, jistotu a důvěru díky moudrému jazyka na emoce, bude to dítě neroste tak, jak má. Váš mozek rozvíjí potřeby a prožívá mezery, které při dospívání budou vyplněny jiným způsobem.
Navrhujeme, abyste o tom přemýšleli.
Promluvte si laskavě se mnou, promluvte se mnou, aniž byste mi ubližovali
Slova nezabíjejí, ale mají velkou moc ublížit. Všichni to víme, my všichni ji již nějakým způsobem žijeme, ačkoli to dobře víme, někdy zanedbáváme způsob, jakým oslovujeme naše malé děti a dokonce i teenagery.
Jazyk má sílu vytvořit určitý typ architektury v mladších mozcích,a to je něco, co jako rodiče, matky, prarodiče nebo vychovatelé bychom nikdy neměli zanedbávat.„Vzdělávání mysl, aniž by vzdělávání srdce není nutně vzdělávat.“
-Aristóteles- špatné slovo, pohrdání, jeden
„děláte všechno špatně“,„Ty jsi ten nejhloupější místnosti“ nebo"Ty mě potlačuješ, necháš mě sama", zanechává značku na emocionálním světě dítěte až do té míry, že vyvolává stavy stresu nebo dokonce dětskou depresi.Experimenty, jako je ten, který se koná na řečnické škole v Atlantě, ukazují, že něco tak jednoduchého jako používání pozitivního jazyka podporuje více oddaných postojů studentů.To je především povzbuzuje k tomu, aby si sami přemýšleli s pozitivnějším pohledem.
Nejdůležitější ze všeho je to, že bohužel, ne všichni rodiče jsou obezřetní při využívání citového a transcendentního emocionálního jazyka.Talk „krásný“ vyžaduje intuice, vůle, čas, trpělivost a především, byly vyléčen jako žena, nebo jako člověka, aby mohli využít hodný rodičovství, který respektuje a nechá to dítě nejen růst do výšky, ale také v bezpečnost, sebeúcta a emoční inteligence. (Tj.Klíčem k afektivní komunikaci s dětmiDaniel Goleman vysvětluje ve své knize "Emocionální inteligence pro děti a mládež", že někdydospělí dokonce zneužívají pozitivní posílení až do té míry, že ztratí veškerou svou hodnotu.
Děti velmi odlišují autenticitu únavy nebo prostého nedostatku zájmu.Když rodič říká "ano, je to opravdu pěkný výkres" pro svého osmiletého syna, aniž by se díval do svého notebooku, protože spěchá, to dítě nedostává vzkaz. Získá postoj jejích rodičů. Protože "mluvit laskavě mně" není používat pozitivní pozitivní fráze.Je třeba zastavit, setkat se a především vědět, jak se připojit. ◊ Affective communication má jako hlavní strategii stejný prvek: vědět, jak se spojit s myslí, emocí a mozky našich dětí. Vysvětlujeme, jak to udělat.
Principy pro propojení s dětmi prostřednictvím emocionálního jazyka
Někdy, téměř bez toho, abychom si to uvědomili, používáme s dětmi jen velmi málo pedagogických strategií.Je však třeba říci, že to neděláme se zlým úmyslem. Prostě nechápeme, jak děti zpracovávají informace nebo jaké potřeby mají v každé fázi svého osobního růstu.Jsou to některé jednoduché strategie.
Vyhněte se dlouhým projevům.Pokud musíš své dítě naučit něco, opravit nebo vysvětlit něco, pamatuj si pravidlo o 30 sekundách. Je to nejvyšší doba, na kterou bude věnováno dítě, které se o několik let věnuje.Poskytování více varování není dobré.Něco poměrně běžné je, že každý otec nebo matka s velkým tlakem v každodenním životě mají děti, které jsou pomalé "reagovat". Je to proto, že tráví většinu času jim řítí:spěch, vstát, obléknout, to dělat, dělat, že ...
Tento druh verbalizaci v objednávkovém formuláři nikdy nedovolí připojení k našim dětem.
Děti vědí, že po jedné objednávce přichází další, takže nestačí poslouchat první. To není vhodné.
Děti nejsou spěchá, ale s trpělivostí a blízkostí. Někdy stačí dát pevnou indikaci v hlase, blízkosti a přemýšlet o účelu, jak podpořit a vyřešit chování.
Poslouchejte, když vaše děti s vámi promluví, prokazující, že každé slovo, které říkají, je pro vás důležité. Zapomeň na svět kolem sebe. Není spěch, kultivuje trpělivost.
- Vyzvěte jméno dítěte náklonností a při odpovědi nepoužívejte jednoduché nebo blahosklonné odpovědi.Dialog se svými dětmi by je měl probudit, dát jim injekci zvědavosti, objevu a náklonnosti, aby každý den, po celou dobu, rozvíjeli bezpečnější, plnější a šťastnější vědomí. (Tj.