Jedna z nejčastějších otázek v psychologickém poradenství souvisí s pochybnostmi, které rodiče čelí ve vzdělání svých dětí. Většina nevyžaduje terapii, ale pouze profesionální odpověď, která snižuje nejistotu rodičů. V těchto případech mnoho rodičů neví přesně, kteří odborníci hledají a nerozumí rozdílům mezi psychopedagogy a psychology. Většina rodičů chodí k pediatrům, ale nejlepší možností je hledat dětského psychologa. ○ Jiní však navštěvují školu a hledají psychologa, který je obvykle více zaměřen na problémy v oblasti výcviku a vývoje dětí. V některých školách najdeme psychopedagoga. Mnoho lidí zaměňuje práci psychologa s psychopedagogou. Je pravda, že v některých ohledech je řada prací, která odděluje oba profese, velmi slabá, ale mluvíme o různých profesích. Tyto dvě disciplíny se více sdružují v akademickém prostředí, kde obvykle pracují vedle sebe, doplňují a kombinují různé dovednosti k řešení potenciálních problémů v procesech výuky a učení. ○ Obě disciplíny zkoumají lidskou bytost a její konečným cílem je zásah, a proto se setkáváme s obtížemi, pokud jde o jejich odlišení. V tomto článku budeme seznamovat s hlavními podobnostmi a rozdíly mezi psychopedagogy a psychology, dvěmi profesemi spojenými od svého vzniku. Ve složení těchto dvou slov můžeme najít stejný morfém: "psycho".
Hlavní rozdíl mezi psychologií a psychopedagogií spočívá v tom, že psychologie má širší pohled, který zahrnuje všechny aspekty života, zatímcopsychopedagogika věnuje zvláštní pozornost procesu učení. "Všichni víme něco. Všichni ignorujeme něco. Takže se vždy učíme. Účelem vzdělávání je ukázat lidem, jak se mohou naučit pro sebe. Druhý koncept vzdělávání je indoktrinací. "
- Noam Chomsky - Profesní dovednosti v různých pracovních prostředíchPsychopedagoga působí v různých oblastech, jako je vedení a psychopedagogická intervence.
Tento profesionál je schopen využít soubor poznatků, metodologií a teoretických principů, které umožňují realizaci preventivních, nápravných nebo podpůrných akcí z několika modelů, oblastí a zásad, které se zabývají různými kontexty.
Mezi různými oblastmi psychopedagogické intervence je orientace v procesech výuky a učení, která se zaměřuje na získávání učebních technik a strategií a na rozvoj metakognitivních strategií a motivace. V tomto přístupu různých profilů profesí se budeme snažit objasnit různé směry a cíle obou disciplín (Palacio, López a Nieto, 2006). Co se týče odborných dovedností, psychologická pedagogika se zabývá prevencí, odhalováním a léčbou problémů souvisejících s učením bez ohledu na věk postižené osoby.
Kromě toho pracuje s vzdělávacími programy a různými technikami pro usnadnění učebního procesu.
Na druhou stranu
psycholog je profesionál orientovaný na globálnější a zároveň specifickou znalost osoby.
Jejich kvalifikace je velmi široká, i když se omezujeme výlučně na vzdělávací oblast: pohybují se od řízení emocí a myšlenek až po řízení mezilidských vztahů."Poznejte všechny teorie. Ovládněte všechny techniky, ale když se dotýkáte lidské duše, je to jen další lidská duše. Setkání mezi dvěma lidmi je jako kontakt dvou chemikálií: jestliže existuje nějaká reakce, oba jsou transformovány. " (Tj.- Carl Jung -
Hlavní rozdíly mezi vzdělávacími psychology a psychologů
profesní profily těchto dvou disciplín mají některé společné rysy, ale existují i rozdíly mezi vzdělávacími psychology a psychologů. Práce psychopedagogy se zaměřuje na učení, na základní procesy a na jejich chování. Nicméně v tomto oboru existují odborníci, kteří pracují ve firmách na zlepšení kvality života organizací a jejich zaměstnanců. Práce psycho-pedagoga je také úzce spjata s integrací
, s podporou pro děti a dospívající s potížemi a sledováním dětí žijících v problémových domovech. Jedním z úkolů, které psycholog hovoří v těchto oblastech je zjišťování odlišných nebo protichůdných chování u dětí, kterým se stanoví ošetření a pokyny, které je třeba dodržet při jejich nápravě. V případě postižení oblastí osobnosti může být nutná podpora léčby a společná práce s psychiatrem. Ve školním prostředí je hlavním úkolem psychopedagogů zasahovat do orientace orientação, pomocí specifických strategií k dosažení konkrétních výsledků. V psychopedagogické intervenci existují dvě základní metody: klinická a konzultační metoda. Psychologové se naopak zabývají více oblastí, jako je afektivita, evoluční fáze lidského vývoje, chování, osobnost, povolání, práce a společenské jevy. Naproti tomu je psychopedagoga odborníkem v procesech učení člověka po celý život.
Pokud náš problém je specifický pro vzdělávací prostředí, bude vhodné použít odbornou pomoc vzdělávacího psychologa
, ale v případě, že problém týkající se našich psychických procesů, bude třeba hledat psychologa.
Ať tak či onak, doufáme, že máte trochu lepší pochopení rozdílů mezi psychology a psychology a cítíte se pohodlněji získat správnou odbornou pomoc, když je budete potřebovat.
"Vzdělání má dva cíle: vzdělávat dovednosti a vzdělávat citlivost. Jeden bez druhého nemá smysl. "
- Rubem Alves -