Nové případy dětí s rakovinou jsou diagnostikovány každý rok.Naštěstí léčebné pokroky umožňují zvýšení vaší délky života. Kromě léčby onemocnění je však třeba věnovat mimořádnou pozornost dalším otázkám.
Vedlejší účinky rakoviny a léčby by měly být velmi podrobné.Z tohoto důvodu je důležité shromáždit nejúčinnější psychologické techniky, které je mají snížit. Kromě toho je důležité znát nejvhodnější intervence ke snížení problémů úzkosti a deprese, které mohou děti představovat. Aniž by zapomenout na zlepšení jejich kvality života, a to jak během procesu onemocnění, tak po jeho překonání.
Děti s rakovinou: dopad onemocnění
Dítě trpí jak fyzickými, tak psychickými příznaky. Mezi fyzikálními příznaky můžeme upozornit na zvracení, ztrátu hmotnosti, únavu atd. Na emocionální úrovni děti s rakovinou zažívají pocity jako hněv, strach, osamělost nebo úzkost.
V závislosti na věku, ve kterém je diagnóza provedena, se onemocnění projevuje tak či onak.Drobné děti s rakovinou se obávají bolesti a strachu z odloučení od rodičů. Ve větších se začínají objevovat pocity osamělosti. U dospívajících se objevuje strach z umírání a stres související s fyzickými změnami.
Je pravda, že body se také objevují společně.Bolest je jedním z nejčastějších obav.Taková bolest může pocházet z choroby samotné nebo se objevuje kvůli lékařským postupům. Například aspirace kostní dřeně a biopsie jsou během bolesti velmi bolestivé a časté.
Děti s rakovinou by měly být vystaveny takovým postupům, jako je například radioterapie, chemoterapie nebo sběru krve, které jsou považovány za bolestivější než samotná nemoc. Navíc jsou spíše běžné poruchy spánku, únava, úzkostné problémy, depresivní symptomy a problémy ve společenských vztazích.
Psychologická intervence u dětí s rakovinou
Příjem diagnózy má velmi silný psychologický dopad na rodinu.Poté, co vzniká otázka, zda bychom měli dítě informovat. V těchto případech může poradit se specialistou na to, co dělat a jak postupovat, pomoci rodině i dítěti.
Diagnóza rakoviny je velmi choulostivá situace, která vyžaduje mnoho porozumění, jemnost a hlavně podporu.Podíl
Účinky onemocnění, charakteristiky léčby a jejího vývoje spolu s pocity nejistoty často vyvolávají mnoho otázek, které potřebují odpovědi. Psychologická intervence může pomoci najít je, nebo se naučit zvládat situace, které vznikají.
Následuje řada léčby, které prokázaly svou účinnost při několika příležitostech. Abychom usnadnili jejich porozumění, oddělíme hlavní příznaky, které jsme předtím mluvili s jejich hlavními léčbami.
- Redukce nevolnosti a zvracení:progresivní relaxace svalů s řízeným zobrazením, hypnózou a systematickou desenzitizací.
- Ovládání bolesti:rozptýlení, využití představivosti, trénink v relaxaci / dýchání,positivní pozitivní posilování, hudební terapie a hypnóza.Snížení únavy:
- rozptýlení a plánování činností podle jejich priority.Léčba úzkosti:
- relaxační a dýchací techniky, vizualizace příjemných scén, posílení adekvátního vedení, diferenciální posilování a pozitivní verbalizace.Léčba deprese: emocionální emoční vzdělání, příjemné aktivity a kognitivní restrukturalizace. (Tj.Přizpůsobení se novému životu po překonání rakoviny
- Současná míra přežití dětí s rakovinou dosahuje téměř 80%.Nádejný fakt, který usiluje o dosažení 100% díky pokrokům v různých typech léčby. Ale co vlastně znamená být přeživším onkologickým onemocněním?
Rakovina je onemocnění charakterizované mimo jiné dlouhými hospitalizací. Děti přestanou chodit do školy, kontakt s kolegy nebo učiteli a s vnějším prostorem jsou minimální. To způsobí, že váš sociální kruh klesá, a pokud jde o začlenění znovu, existují určité potíže.
Návrat do školy je například komplexní proces.Děti i jejich rodiče vyjadřují obavy. Na jedné straně se děti nechtějí oddělovat od svých rodičů a mohou mít určité obavy ohledně změn ve svém těle (alopecie, amputace atd.). Na druhou stranu rodiče vyjadřují strach, že jejich děti budou odmítnuty svými vrstevníky a nákazou nemocí, které opět ovlivňují zdraví dítěte.
V těchto případech se doporučuje
poskytovat užitečné informace dítěti a celé rodině, ale i učitelům, kteří budou zodpovědní za situaci. Reincorporace je adaptační proces, který potřebuje čas.
zásahy, jako je pořádání setkání s pracovníky škol poskytnout informace o nemoci a léčby, provádět přípravné činnosti na přípravudítě za zády do školy, nebo chování prezentací se zbytkem studentů porozumět nemoci a potřeby budoucího dítěte prokazují účinnost.
Závěrem, díky psychologické pomoci a bez zapomenutí multidisciplinárního zásahu s dalšími odborníky, můžeme během tohoto tvrdého procesu dosáhnout lepší kvality života dětí s rakovinou a jejich rodin. (Tj.