Všechno, co slyšíme, není pravda. Jakmile je v kolektivním imaginárním zařízení instalována myšlenka, je velmi obtížné ji odstranit z naší mysli. Způsob, jakým funguje náš mozek, je stále obklopen tajemstvím: lži a mýty o lidském mozku jsou neustále sdíleny v sociálních sítích nebo ve shromážděních přátel, kde chceme demonstrovat naši ... moudrost?
Filozofka Elena Pasquinelli vydala knihu, která se zabývá mýty o mozku. Navzdory popularizaci vědy (dnes psát informace široké veřejnosti o téměř každém předmětu), Elena je přesvědčena, že takové publikace dosud společnost dobře nepřijímá. Někdy je lidé dostávají s podezřením a nedůvěrou a jinými slovy plně věří. V každém případě, dobrý nebo špatný, zdá se, že mozog je vždy protagonista.
V tomto článku budeme sdílet nejrozšířenější mýty o lidském mozku.
Některé mýty o lidském mozku
1. Používáme pouze 10% našeho mozku
Je pravda, že někdy se lidé chovají, jako by neměli mozek, ale toto prohlášení je jedním z nejstarších a tajemných mýtů. V první řadě podle jeho původu: není známo, odkud pochází.
Současné techniky neuroimagingu jasně ukazují, že používáme celý náš mozek, že všechny jeho části jsou aktivovány některými procesy, které používáme společně. Je pravda, že používáme náš mozek různými způsoby a některé kognitivní schopnosti jsou rozvinutější u určitých lidí než v jiných. V každém případě tento mýtus nemá smysl.
2. Máme levý mozek a pravý mozek
Toto je jeden z nejznámějších mýtů o mozku, ilustrovaný zvědavými schématy. Ve skutečnosti tento mýtus pronikl do samotné společnosti a nějak zaplavil hodně věrnější vědy. Možná je to mýtus, o čem jsou publikovány další články, když ve skutečnosti nemá smysl: pokud máme možnost pozorovat, jak je mozek aktivován v úkolech, které jsou v principu charakteristické pro určitou stranu, dokázali bychom, že to není dobře Takže.
Zatímco je pravda, že některé funkce spadají na určité struktury v hemisféře, propojení mezi těmito dvěma "částmi" mozku jsou vícenásobné a silné a nemohou fungovat samostatně a zřetelně. Proto použití hemisféry nedefinuje styl učení ani osobnost, protože nikdy nepoužíváme pouze jednu polokouli.
3. Mozek žen se liší od mozku mužů
Mozog obou pohlaví představuje anatomické rozdíly, jako tomu je u jiných orgánů nebo charakteristik, jako je výška. Nedávná a hodně diskutovaná studie vedla k následujícím výsledkům: zdá se, že muži mají více spojení v určitých částech polokoule, zatímco ženy mají více spojení mezi oběma hemisférami.
Tyto výsledky se šíří statistickými metodami s úmyslem narušit interpretaci výsledků s cílem dosáhnout významného titulku, což v tomto případě přispěje k šíření mýtů o mozku. Tato studie neurčuje, že muži a ženy mají odlišné mozky, ale v průměru stanoví různé typy spojení. Navíc spojení vytvořená mozkem budou záviset na činnostech, které osoba vykonává, bez ohledu na to, jaký je jejich pohlaví. 4. Díky neuronální plasticitě je všechno možné
Náš mozek je plastický, dynamický a velmi citlivý na aktivity, které věnujeme po dlouhou dobu.
Například bylo zjištěno, že v londýnských taxikářích byl mozek modifikován časem povolání, spojováním více a zvyšováním velikosti těch oblastí odpovědných za naši prostorovou orientaci. (Tj.Nicméně, tato plasticita má také určité limity
, ať už jako taxikář ve velkém městě nebo v nějaké jiné profesi. Tímto způsobem plasticita může dělat určité oblasti našeho mozku výraznější, zatímco jiné jsou odsunuty do pozadí. To bude záviset na naší činnosti, ale také na okolnostech, podnětech, obecném fyzickém a kognitivním stavu člověka atd. Mozek každého člověka skončí se svou vlastní architekturou v závislosti na tom, kdo to je a co dělá. Stejná architektura však také ukládá každému z nás některé omezení, s nimiž musíme existovat.5. Můžeme dát mozku do tvaru s takzvaným "mozkovým tréninkem"
Obecně platí, že jakýkoli trénink pro paměť, rychlost výpočtu nebo zlepšení pozornosti má okamžitě pozitivní efekt.
Nyní, za předpokladu, že trénink má pozitivní účinek, vzniká velká otázka: je toto zlepšení skutečně výsledkem tréninku nebo prostě placebo efektem spojeným s jakýmkoli zásahem?
Problém se stává ještě důležitějším, pokud nezapomínáme, že účinek tohoto tréninku obecně v průběhu času nezahrnuje. Na druhou stranu v mnoha případech tato praxe činí kvalifikovanější, a v tomto případě by velká otázka byla: Zlepšily naše dovednosti nebo zlepšily naše strategie? Například, pokud budeme hrát šachy na chvíli, nejčastější je zlepšit naši strategii v tomto typu hry: budeme mít zkušenost, která určí, které strategie jsou lepší než ostatní. Nicméně skutečnost, že naše paměť má více obsahu souvisejícího se šachy, znamená, že lze říci, že se tento základní psychologický proces zlepšil? Zdá se, že kognitivní trénink zpomaluje přirozenou degeneraci mozku věkem a v některých degenerativních onemocněních, jako je například demence. Školení opět získává základní úroveň po období, kdy byla trénink této schopnosti zbaven. Pravdou je, že tyto závěry jsou alespoň sporné. V tomto článku uvádíme některé z nejběžnějších mozků mozku. Existuje však mnoho dalších, které nekótujeme, nebo že jsme se ještě nezjistily jako mýty, protože věda nenalezla způsob, jak je určit. V každém případě, studium našeho mozku je vzrušující téma, protože to je nejvíce neuvěřitelné a perfektní technologie, o které dnes známe. (Tj.