Hikikomori jsou mladí Japonci, kteří se vyvarují dostat se ze svých pokojů. V japonské kultuře byla osamělost vždy tradiční hodnotou, která reprezentovala hledání a moudrost sebe, přírody a společenských vztahů. Tímto způsobem je to feudální, i když pozitivní perspektiva. Ale v dnešní japonské společnosti se konstruktivní osamělost stala patologickou izolací.
Po druhé světové válce, japonská společnost začala hospodářsky rozvíjet neomezené způsobem, což vedlo k rytmus studia a práce stále náročnější a konkurenceschopnější. Young obdržel stále přísnou výchovu, což se projevilo ve vzdělávacím systému, který prosazuje prudký disciplínu získávání znalostí, pomineme-komunikativní a psychologické problémy žáků ve třídách.
Hikikomori rodiny vidí své děti jako hanbu, jako něco, co se skrývá od sousedů a příbuzných, obává se skandálů a pravděpodobně stigmatizace.
Share vystavena takovému tlaku ze strany svých rodin a společnosti, mladí Japonci vyvinuli formu neznámého izolace v západním světě: oni enclausuraram ve svých pokojích po celé měsíce nebo roky bez úmyslu vrátit se do skutečného světa.
Hikikomori, což je jev nastavit
První člověk, který razil mají Hikikomori byl japonský psychiatr Tamaki Saito, ve své knize „Hikikomori, záchrana Manual“ v roce 2002. V této práci, on popisuje mladé Japonce, kteří izolovat sebe v jejich jako oběť vzdělávacího systému a stále více udušující a konkurenceschopný trh práce. Zdůrazňuje, že hlavním problémem je špatná komunikace mezi rodiči a dětmi některých japonských rodin.
Současná japonská společnost
Japonská společnost se již několik desetiletí vyvíjela rychlostí. Ale již několik let došlo k hospodářské krizi, kdy člověk, pokud chce společensky stoupat, musí prokázat dokonalou schopnost a disciplínu. Mnoho párů, kteří zažívají tento ekonomický růst, mělo jen jedno dítě. Umístili do tohoto dítěte všechny naděje na budoucnost lepšího života a pravděpodobně do něj promítly některé frustrované touhy svého mládí. Rodiny dělat obrovské hospodářské úsilí, aby se děti mohou uspět na trhu práce, což je do nejlepších škol, s mnoha mimoškolních aktivit a učebních osnov, které opouští nejmenší prostor pro volný čas a vztahy se svými vrstevníky.
Školy v Japonsku
Školy v Japonsku mají vzdělávací úroveň a velmi náročné a rozmanité učební osnovy.
Mají dynamiku stálých důkazů, úkolů v domácnosti a pevný dohled nad učitelem ve vztahu k aktivitám studenta. Často japonští mládež dělají intenzivní mimoškolní sessions, které zahrnují odpoledne a minulé víkendy ve škole. Ale to není všechno. Intenzivní tábory jsou někdy organizovány ve školách, kde studenti spí a jedí ve třídách a jsou hodnoceni v různých předmětech, dokud nemohou projít. Mnoho z nich nespí, pokud nemohou vyřešit všechny testy, které jsou vystaveny.
„Nikdy zvážit studii jako povinnost, ale jako příležitost ke vstupu na krásné a báječný svět poznání.“ -Albert Einstein
Nicméně, mnoho z nich nikdy se podaří adaptovat, a to buď proto, že mají speciální vzdělávací potřeby, nebo proto,
Stres tak intenzivní způsobuje vznik různých psychických poruch. Bohužel má Japonsko ztrátovou síť péče, která pomáhá těm mladým lidem, kteří jsou v této míře narušen. (Tj.Vztah s vrstevníky: konkurence, nedostatek komunikace a pronásledování Mnoho z těchto dětí a
mnozí z těchto mladistvých začínají vidět své vrstevníky se strachem a nedůvěrou.
A mnozí z nich trpí pronásledováním kvůli jejich nízkým výsledkům ve srovnání se skupinou nebo kvůli jiným osobním aspektům. Mladí lidé nedostávají péči od žádného psychologa nebo sociálního pedagoga ve vzdělávacích centrech, což způsobuje, že se problém vyvíjí. Kromě toho považují trh práce za nástroj, jenž uspokojí jejich osobní nezávislost a uplatňují své dovednosti v praxi, ale jako nepřátelský důvod, pro který se obávají, že nejsou na tom a nemohou být produktivní. Mnoho z nich se učí samo, napjaté, izolované, pod tlakem svých rodin
a s profesionální budoucností vpřed, která je pro své schopnosti velmi konkurenceschopná. Pokud přidáme k neuvěřitelnému technologickému vývoji v zemi, máme domácí bombu: mnozí z těchto mladých lidí se budou cítit více přitahováni k izolaci a vytvářejí "virtuální život". Je to způsob, jak říkat dostatečně společnosti a jejich rodinám.
Kde je řešení pro Hikikomori? Hikikomori rodiny vidí své děti jako hanbu
jako něco, co se skrývá od sousedů a příbuzných, obává se skandálů a pravděpodobně stigmatizací. Domnívají se, že to může být problém.
Pokud však mladý muž je zablokován ve svém pokoji po celé týdny a neexistuje žádná jasná odpověď od rodičů, problém se stává chronickým. Mladí lidé opouštějí školu a zabírají se ve svých společenských prostorách. Jedí, spí a mají virtuální volný čas uvnitř těchto čtyř stěn.Svět vypadá lépe, pokud jde o lidi prostřednictvím počítače, sledování filmů, čtení manga, hraní videohier, poslech hudby a spaní. Mají velice omezenou osobní hygienu a pokud potřebují například krájet vlasy, dělají to samy. Roky procházejí takhle. A dnes je epidemie v Japonsku, protože
je v zemi zhruba dva miliony Hikikomori.
Japonští mladí lidé jsou oběťmi stále znepokojivějšího a konkurenceschopnějšího vzdělávacího systému a trhu práce. Podíl
Japonské orgány již zavedly zásahový plán, protože to je velká ztráta pro celou generaci.Navíc zkoumají způsoby pomoci těmto mladým lidem. Mnoho psychologů poukazuje na to, že nejlepším zásahem je intervence systémové rodiny, aby rodina mohla postupně komunikovat s mladým a být schopna dostat ho z jeho vězení.
Reintegrace do společnosti by měla být postupná a často obnovené Hikikomori jsou lidé, kteří vedou a podporují tyto mladé lidi, aby se dostali z tohoto dobrovolného vězení. Problémem není sociální fobie, agorafobie nebo nadměrná plachost, problémy, které existují v jiných zemích světa; Váš přístup proto musí být odlišný. Řešení by bylo více preventivní, protože
japonská společnost by měla vzít na vědomí tento problém ke snížení úrovně poptávky a sociální izolace, která podporuje ve svých školách. (Tj.